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庆阳学校标识导视

庆阳学校标识导视

  • 所属分类:庆阳标识导视系统
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  • 发布日期:2020-06-17 10:25:03
  • 产品概述
  • 性能特点
  • 技术参数

学校标识导视

学校标识导视系统作为学校公共环境的一部分,不仅是为了区分场所、提供阐明和留意事项而设计的标识体系,还要融入校园文化精神,寻找校园景观文化艺术与导视设计的结合点,把导视系统置于整个校园景观设计当中,形成独特的形象标识,塑造出个性鲜明的校园文化氛围。人们在寻址问路过程中,习惯采用传统的“看” “听”“问”“答”的方式来直接寻找目的地。为实现这一目的,校园导视系统通常根据学校总体规划进行功能区划分,采用分级检索、图文有机结合和实效美观的立体造型进行标识导向设计,以求达到指示清晰、直观、连续的使用效果和统一、融合、人性化的艺术效果。

学校标识导视设计规则主要有以下几个方面:

1、与大学形象系统(UIS)的统一。

2、与校园整体形象设计原则相符。建立人流、车流导向系统,即有独立,又有补充与互相联系,共同构建大学公共信息标识导向系统。

3、延续校园规划设计理念,与校园景观设计的风格相统一。

4、分级检索。标识导向系统应由全局到局部,由局部到具体的分级指示,指示清晰、直观、连续。

5、标识的内容要遵循以人为本,为人服务的原则。

6、使用的材料要与当地的气候与人文环境相适应。

7、交通标识牌布点要合理。

8、符合人机工程学原理。

9、符号文字要符合国际通行的标准,配以英文等外文,适应国际化教育发展需要。

学校标识导视系统还有很多方面,许多导视系统设计都体现除了学校本身的风格以及校园的文化。我们可以透过这些导视系统洞察校园的文化涵养,而且相比于其它的导视系统来说,校园导视系统也有着本质上的区别。

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